亚非学院高度重视学生心理健康教育工作，坚持育德与育心、育才与育心相结合，以培养大学生乐观自信、理性平和的积极心态为目标，从体制机制建设、朋辈互助教育、丰富教育活动等方面开展心理健康教育工作，守护和保障学生心理健康。
构建预防预警机制，加强问题风险防范。学院高度重视学生心理健康教育工作，成立大学生心理健康教育工作领导小组，统筹领导指导学院学生心理健康教育工作，及时研究解决工作中存在的问题。坚持“自上而下”和“自下而上”反馈机制，搭建“学院-年级-班级-宿舍”四级心理育人管理体系，努力实现心理育人网全覆盖，不断提升学生心理健康素质提升。制定《亚非学院学生心理危机干预办法（暂行）》《亚非学院学生心理危机处置工作专班文件》等相关制度，有力地保障心理危机预防与干预工作的开展。
搭建培训交流平台，加强朋辈互助教育。举办心理委员聘书颁发仪式，增强学生心理骨干的使命感，充分调动学生自我教育主动性，强化自我教育意识，发挥同伴教育积极作用。加强朋辈互助辅导工作，定期开展学生心理骨干心理助人技巧培训，邀请学校心理健康教育与咨询中心老师做讲座，强化心理委员的工作职责、增强问题的识别能力。定期开展心理健康教育主题沙龙和主题班会，提供同辈交流平台，提高学生对心理健康的理解。
开展丰富教育活动，提升育人实效。亚非学院以心理实践为统领，以做好心理健康教育工作为着眼点，充分利用学院公众号等媒体平台，营造心理健康教育良好氛围。2022年依托“3•25-5•25心理健康教育活动月”开展内容丰富形式多样的活动，如主题班会、知识讲座、心理观影、心理手抄报、朗诵比赛等。活动形式既做到了广覆盖，又有兴趣热情的深激发，让学生在活动中体验和掌握心理知识。
心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。亚非学院将遵循教育教学规律和学生生理心理发展规律，积极探索心理健康教育的新思路、新机制，不断创新教育管理形式，不断总结凝练，逐步发展形成具有自身特色的心理健康教育工作体系。
（供稿单位：亚非学院；文/图：高洁；审核：李佳）
