为进一步提升辅导员综合素养与业务能力，加强学工队伍自身建设，更好地服务学生成长成才。3月31日-4月28日，我院举办2026年度辅导员职业能力提升工作坊。本次工作坊活动共四期，采取院内交流形式，学院党委副书记康亚波、全体专兼职辅导员参加本次活动。工作坊聚焦“强基固本，同心赋能”主题，涵盖党团建设、思政教育、日常管理、就业指导等多个模块，旨在帮助辅导员老师更好地应对学生工作挑战，提升学生管理服务质效。

3月31日，工作坊正式开班，学院党委副书记康亚波以《走近学生——走进学生》为题作交流分享。康老师结合多年学生工作实践经历，分享了自己与学生真诚交流、建立互信、亦师亦友的感悟与体会。他指出，辅导员工作没有捷径，唯有真心换真心，只有主动走近学生的生活与思想，在点滴相处中赢得信任，才能真正走进学生的内心世界，成为他们成长路上的知心人与引路人。

4月7日，在第二期辅导员工作坊上，屈晶晶老师以《潜心育人，用心陪伴》为题，她从“聚焦岗位职责”“关注重点难点”“提升个人能力”三个维度展开，介绍了结合学生特点开展思想教育、强化管理机制、关注心理健康、精准帮扶困难生等实践经验，强调辅导员要在日常工作中用心陪伴，在与学生互动中传递温度。李宇坤老师围绕学生就业工作，提出要提前通过就业意向调查表掌握学生去向，分类关注考公考编、出国留学等群体，加强三方协议知识普及，主动做好就业登记，把工作做在前面。

4月21日，第三期辅导员工作坊，秦怡老师和雷雨老师分享学生工作经验。秦怡老师以《文旅为器，红色铸魂》为题，分享了“党建+专业”深度融合的实践经验，介绍了以“红色+”为引领，将党建工作融入专业学习、科学研究、社会服务、文化传播的全方位育人体系，展示了党建引领下的人才培养成果。雷雨老师以《我们不了解的学生的隐秘角落——对Z时代思想政治教育工作范式转变的思考》为题进行分享，从案例切入，揭示了师生间存在信息差鸿沟，提出通过识别危机节点、转译主流价值、守护学生“现实锚点”等策略，探索思政工作范式转变新路径。

4月29日，工作坊第四期，王明昕老师以《学生工作的点-线-面》为题，分享了以本科生2024级为例的日常管理经验，通过年级周通报、早晚自习积分、考勤日报告等制度夯实管理基础，强调奖惩有准线、言行有限度、情感常连线、诉求即实现。黄婷老师以《日语类大学生就业能力提升调研分析》为题，结合144份问卷数据，分析了日语类大学生就业能力短板与慢就业原因，提出优化课程设置、增加实践机会、深化校企合作等应对措施。

学院高度重视辅导员队伍建设，后续将继续深化辅导员培训体系，依托“强基固本，同心赋能”工作坊平台，常态化开展经验交流和业务培训，稳步有序推动辅导员队伍建设，助力学生工作高质量开展。